申请美国硕士留学语言豁免条件介绍

对于想赴海外留学的同学们来说，无论是托福还是雅思，语言考试都是一道绕不过去的坎儿。名校100+的托福、6.5+的雅思的申请要求，不知难倒了多少申请者。那么，申请美国硕士留学语言豁免条件有哪些呢？下面和小编一起来了解一下吧。

一、合作办学项目的同学：

外高校开展的协作办学项目，一般是按照2+2或者3+1的模式完成本科学位。

跟转学到国外本科学生的情况相较相似，他们同样也是有部分教育经历在国外完成。

协作办学的项目通常较多能够有两年的时间在海外学习。

有些学校可以给“在海外学习两年以上的学生免考托福”的条件，这样学生在申请时，往往是只完成了一年的学业，不符合大多数学校的免考要求。

建议这些项目的同学们，对于托福考试一定要做足充分的准备。+

二、海外本科生：

此类同学主要指的是从高中毕业后就进入海外高校攻读本科的学生，此类海外高校涉及美国，英国，加拿大，澳大利亚等英语。我们在浏览美国大学网站时都会观察到这样的信息：

“All applicants whose native language is notEnglish but have received their entire undergraduate education in anEnglish-speaking country can be waived the English language proficiency.”

海外本学生凭借这一规定能够轻易躲避学校严格的语言审核，此是海外本学生享受到较优厚的一项福利。如哥伦比亚大学的新闻传播学院，要求申请人必须提供托福114分之上的成绩。而海外本科生则不用操心这一点，能够投入更多时间和精力在GRE以及有关实习活动方面。

三、海外硕士研究生：

这种情况主要针对已经在国外拿到一个硕士学位且想再读一个二硕的同学。有些同学在完成本科学位之后，会抉择去美英等国学习硕士课程。

此类情况下，经过1至2年的学习，他们能够获得硕士学位。跟本科学位不同，获得硕士学位的学生，即便从研究生入学一开始就在国外读书，也不能完全确认可以免掉托福成绩。

之前有学校明确规定只有本科生可以免考托福。硕士必须考托福。尤其是在英国完成硕士课程只需要一年。很多美国大学会要求这部分申请者提供托福成绩。

由于语言成绩的有效期只有两年，所以，大多数情况下，学生的语言成绩会过期，都是需要再去考一次语言成绩的。

四、本科转学生：

学生在就读大学期间，转学至国外继续本科学习，通常在1至3年内完成本科学位，并不需要四年时间。

其特殊之处在于，一方面能够收获美国大学学位，另一方面他们的教育经历只有一部分是在国外。从严谨的方面来评述，有些学校要求全部大学学业必须都在海外。例如普林斯顿大学规定只有以下情况可以免考托福：

“applicants who have received their entireundergraduate education in an English-speaking country”。

依据普林斯顿的要求，转学生就必须要参加托福考试了。再探究下哥伦比亚大学研究生院的规定：

“Applicants who have studied for at leasttwo years at a U.S. institution can exempt from TOEFL or IELTS”。

依照此说明，只需在申请时在美国就读满两年时间，就可以不用提交托福成绩了。然而假设只在美国就读了一年，就肯定要参加托福考试了。

对于这类同学的建议就是：倘若时间充裕，尽量参加，但要注意申请的截止日期。

在竞争越来越惨烈的申请中，托福还是美国大学对申请人英文水平较直接的评判。因此大多数情况下美国大学还是倾向于要求申请人提供托福成绩的。除了托福以外GPA和GRE的分数也是大学对于申请者评判的非常重要标准之一。

申请美国本科留学有哪些途径

途径一：直接申请

适合对象：就读美高、成绩优异、留学规划准备较早的高中生，或在国际学校就读。

这是申请美国大学的常规方式，学生必须参加各种标准化考试，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美国大学均接受此种申请方式。

美国大学录取标准包括学术成绩、课外活动及个性修养三方面。学术成绩只占录取决策的一部分，主要包括如SAT及单项成绩、AP分数、学业排名、课程平均分GPA等；课外活动主要包括科研、文学、艺术、才能、社区服务、竞赛得奖等；个性修养方面主要从个人陈述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察。美国大学希望招收全面发展的学生，因此准备采用常规申请方式的学生，不仅要注重学习成绩，还要多参加各种社会活动，注重全方面发展。

在申请当中美高的学生更具申请优势，大概的逻辑是：美高>国际学校>普通高中的国际部。所以有条件的学生可以去美国读一个完整的高中9-12年级，有利于学生融入当地社会，熟悉美国教育模式，获得好的考试分数和成长记录，为将来上大学、研究生打下坚实基础。

途径二：曲线救国，找到合适过渡方式

适合人群：无语言和标准化考试成绩或成绩相对较弱的学生。

成绩相对不理想的同学可能无法通过直接申请获得理想学校的Offer，这时可以通过曲线救国的方法：通过美国社区大学、桥梁课程、国际大一做一个过渡来实现自己的留学梦。

美国的社区大学：

是美国教育体系的重要组成部分，提供两年制的初级高等教育。与的专科制度不同，社区大学主要的课程与美国四年制大学的前两年课程基本相同，而有很多社区大学的毕业生能够直接申请到美国名校的三年级入学，学分可以转到相应的大学。但要注意社区大学的办学规模、教学质量，以及这些社区大学是否和相关的四年制大学签有转学协议。

美国本科桥梁课程：

是大学由于考量大部分国际学生的特殊性，为国际学生提供的一种课程，主要是针对于语言没有到达要求的学生。学生完成高中课程，就可以申请就读美国大学的桥梁课程。

每个大学的桥梁课程设置会有不同，一般是为期一至三个学期，也有部分学校提供四个学期的课程。校方会根据学生的教育背景和英语水平为学生匹配适合学生的桥梁课程时间。

国际大一：

是针对母语非英文的国际学生课程，学生达到一定的语言和学术成绩但未达到较低语言录取标准的国际学生，可以进入大学国际生班修读语言课程的同时修读大学一年级的学术课程，并获得较多30个学分。大一修完，学生可以将学分直接带入大学二年级的学习当中，不需重新参加语言考试。

途径三：本科转学

适合人群：本科或大专在读学生，以大学一二年级为主

美国大学每年会招聘一定数量的外国转学学生，因此现在在校大学生可以通过转学进入美国大学，学分也相应地转入。学生只需完成规定的学分即可毕业，毕业时可以获得转入大学相应的学位。

需要注意的是，转学分是一个复杂的过程，中美两国的教育系统及课程设置不同，人文类的学科学分转移比较困难，理工科类课程（如高等数学、统计、物理、化学等）对接起来相对容易，学生转学时，还考虑申请的专业和专业背景是否一致，怎样尽可能多地转换学分？