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发布机构：国内知名外语培训学校时间：2024/11/18 11:43:21点击：862
雅思教育机构在不同的城市师资水平也会存在差别，就算是直营机构，每个城市的师资配置也都是有区别的，轻松的雅思培训气氛和严厉的教学环境效果有差别。本页是有雅思培训学校为你总结的的关于定州哪里有不错的雅思培训机构的相关内容，想学习了解更多请继续关注本站。
雅思听力备考方法
1)雅思听力中的关键词
雅思听力中很多题目的考试关键经常是落在某个习语或词组上。只要这个关键词听懂了，即使其余内容都未听懂，这个题目也能做对。相反，考生即使听懂了其他的内容，但这个关键性的习语或词组未听懂，那么这个题目必然失分。多数情况下，这种关键词的书面形式考生相当熟悉，在语法、阅读等书面考试中绝不会因此失分。可一旦在磁带上变为了听力，考生却不认识这些较熟悉的词了。连读造成的失分首当其冲便是这种情况。
像词组not at all(-点也不)考生都很熟悉。雅思听力一旦考到它，便把这三个小词紧紧挨在一起，放在一个长句子中间，然后发生强烈的连读。于是考生就听不出这是他们较熟悉的not at all词组。
2)普通的常用词和词组
有大量极常用的单词和词组，虽不是考试关键，但因是日常口语离不了的，在雅思听力中出现的频率极高，分布极广。这些单词和词组也属于考生较熟悉的词汇之列，而且每个单词的标准发音多数考生也能听懂。可问题在于，这些词汇出现于雅思听力中，总与某些单词有着相当固定的搭配关系。这种固定的搭配又进一步造成固定的连读等音变，从而使某些单词在雅思听力中总不能听到它的标准发音，而是它连读以后的某种音变形态。多数考生对常用词的连读音变形态并不熟悉，于是固定搭配产生的连读就把考生本来认识的词变成了生词。这就是连读造成严重失分的第二种情况。
3)雅思听力中非固定的、偶发连读现象
雅思听力段子、对话、句子中的非固定的、偶发性连读现象这种情形是雅思听力的连读问题中量较大，造成错误较多的。因为它不像前两种情形有着一定的典型性而且数量有限，它的发生往往具有很大的随机性，使考生很难预防。因此第三种情形应是连读问题中较难解决的部分。
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熟知解题方法
针对不同特征的题目，解题方式各有不同。考生如能事先进行一定练习，熟练掌握解题思路和步骤，上考场时自然也就能够驾轻就熟、解答。本文以matching headings这个题型为例，简单说明如下：
Matching headings (即试卷中的List of Headings)题型考察考生总结段落(paragraph)或文章层次(section)大意的能力。
问题位于文章正文的前面，而非像其它题型那样按照以往出题传统跟在正文的后面，考生一定要注意找对位置。
这种题目着眼于段落的主旨大意而不纠结某个句子里的某个细节信息，因此解答的关键步骤在于找准每个段落中的主旨句(topic sentences)。
通常来说，一个规则段落一般都会在开头或结尾处出现主旨大意，所以看段落的开头两句和末尾一句(首二末句)是个办法;但有些段落一共就3、4句话，每个句子特别复杂且包含很多细节，此时较万无一失的办法还是看段落中每个句子的主干而弱化、去掉细节修饰的从句成分，把注意力放在句与句之间的联系、段中各句共同想表达的主题信息上。
雅思教育机构在不同的城市师资水平也会存在差别，就算是直营机构，每个城市的师资配置也都是有区别的，轻松的雅思培训气氛和严厉的教学环境效果有差别。本页是有雅思培训学校为你总结的的关于定州哪里有不错的雅思培训机构的相关内容，想学习了解更多请继续关注本站。