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高三学生的学习要掌握五种方法

1、建立知识体系

高三学生的高考复习需要构建完善的知识体系，这一点尤为重要。什么是知识系统？学过的各科、书、单位、章、各科的目录与知识结构相同，其中知识点、公式、整理、定义等具体内容是知识体系。高三学生只有全面建立知识体系，才能调查自己不足的地方，提高学习效率！高三学生要对照复习资料清单，在笔记本上按照章节顺序写下各节的正式整理。如果做不到，就翻教科书或其他资料，记住，理解，找到考点，考试方法。

2、掌握科学的记忆方法

语文要背古诗，英语要背单词，历史地理更要背。高三学生的学习生涯背不下来。从记忆规律的角度来看，高三学生对需要记忆的知识了解得越深，记忆效果就越好。因此，考生必须清楚地理解所学的知识。特别是要对重点和困难的内容更加耐心地思考，反复品尝，努力“知道其意思，揭开其根源”。

高三学生应及时总结和整理学习中所学知识，加强前后知识、新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成明确、逻辑的知识体系。这无疑对保持记忆起着重要的作用。一个知识的掌握至少要反复十次，有一定的时间间隔。

3、写得好的错题本

错题本是一个非常重要的学习工具。每当记录错误的问题时，都要掌握一些问题。为什么犯了错误，没有掌握知识点，还是公式不适用？你对这个问题考察了什么知识点？没有较好的解决方案。高三学生应该利用平时的“零碎”时间勤奋地翻阅问题本，发现学习中的问题，实际提高学习能力。

考试前不是“林振总”。在学习中遇到的是通过考试的人，在课堂上说的。发现有用的错误问题，高三学生要随时记录。记错的问题不仅仅是记录。老师的说明，自己的理解，错误的原因都要详细记录。较好用不同颜色的笔清楚地标记错误的原因。这样考生以后翻错练习册的时候，关键是不要知道哪里错了，为什么错了，正确的答案是什么，防止“强化错误”。

4、理解公式、概念

不知道透彻公式或知识点就能知道如何运用，透彻理解，更容易掌握主题，知道想考什么。高三学生在复习中要注意基本概念、基本公式、基本规律、规律的辨析比较和灵活运用，进行理解、综合、创新。中学学习的数学基础知识和基本概念从局部到整体，从微观到宏观，从球体到抽象，通过多层、多层、全方位的融合，有意识地培养自己的分析理解能力、综合概括能力和抽象思维能力。定义、整理、正式审查的情况：要明确脉络、条件、相互关系、推理过程、表达形式、归纳记忆方法、掌握主要用途、整理注意事项、逆用、变形使用公式等。

5、有效解决问题

做题的时候，高三学生要学会总结题目。如何利用已知条件？突破是什么？常见的问题解决方法，步骤是什么？总结后找相关主题练习。加快问题解决速度，审议问题要慢，思维要完整，要善用毛笔，答案要快。在解决问题的过程中，养成分析命题人意图的习惯，思考命题人如何将调查的知识点有机地结合在一起，哪些思想方法复合了，命题人想考什么，该做什么，该知道什么，该知道什么习惯。约翰肯尼迪。